【城建讯 通讯员：王雷 学生通讯员：张无忌 摄影记者：吴文欣】为提升辅导员职业技能，加深不同学部辅导员之间的交流，为日后工作的顺利开展打下基础，2022年4月文华学院城建学部学工办组织辅导员工作经验系列交流会，在党支部副书记郭卓文的带领下前后走访了经管、信息、外语、人文、机电五个学部，与各学部的各辅导员开展经验交流分享，收获颇丰。

此次交流以学风建设为主题，围绕学风建设、党建、考研率、挂科率和学生过度游戏等问题进行了深入交流。学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。学风的建设也是校风建设的重要内容。

经管学部从三方面分享学部学风建设情况，一是辅导员日常管理工作：对早晚自习的检查，并对存在的问题进行讨论与整改，辅导员与任课老师沟通，利用晚点评搭建一个沟通师生的平台；二是重视自律委员会，以学风建设为中心，开展各种活动，营造学术氛围激发学生的学习兴趣；三是培养学生干部协助辅导员、老师管理班级，服务班级的能力。

信息学部学工办主任李扬分享了信息学部开展学风建设的一系列成果和规划。为给考研学子创设最好的学习环境，李扬主任带领辅导员们亲手搭建信息学部专属考研自习室，从安装监控、接插座到座位布置和卫生打扫，辅导员们亲力亲为。学部还开展了“考研学子送温暖”活动，毕业班辅导员李月、纪江叶、王嘉慧和薛敏，走访学生考研自习室和学生宿舍，向紧张备考的学子们送上暖心手写祝福明信片。

外语学部聚焦课堂、课程、教师、班风及潜力型学生，分析研判目前学风建设存在的问题及解决方法，在校园范围内营造“促学风、强学风”的氛围，开展了以学风建设为主题的周日晚点评活动，从思想上加强同学们对学风建设重要性的理解和重视。对于“隐性逃课”的出现，让辅导员们十分的苦恼。玩手机、听音乐、看与课程无关的书籍等情形几乎在课堂上随时可见。针对这一现象，城建学部副书记郭卓文分享到，对于学生基础薄弱、非专业学科较差的特点，教师要转变观念，以学生为本。同时严格执行学生考勤制度，不只是形式主义，对学生学习目的与动机等方面开展系列的教育实践活动，充分调动学生学习的积极性。

人文学部党总支副书记余宝睿分享了样板党支部建设经验，学部围绕“以党建促业务，以思政强育人”主题，根据新闻、法律、汉语言各自的专业特点，设置“党建＋”特色课程，充分体现每个专业的优势，发挥学生特长，激发学生学习兴趣和学习动力。双方还对于教学方面的相关问题进行具体交流，从“心理咨询”、“早晚自习的到勤率”、“就业问题”、“个性化教育”、“学风建设制度”以及“辅导员队伍建设”等问题展开了一系列的经验交流与分享。

机电学部辅导员对于游戏过度问题，表示非常头疼。“因为工科的男生比较多，他们大部分在宿舍的时间用来打游戏，同学们时间管理能力较差，很容易出现游戏沉迷。”城建学部学工办副主任黄灿分享了他的经验：“过度地学习或者过度的安逸都不利于同学们身心的健康，也不利于工作的开展。同学们课后玩游戏很正常，如果过度的管理也不好，最佳的学习状态是劳逸结合，张弛有度。”黄灿老师提出，从持续激励、注意细节、课余生活几个方面，激发学生的驱动力，让学生们从被动学习到主动学习方向转变。作为辅导员要关注班级，抓住早自习、课上考勤、晚自习和课后时间四个节点，关注学生们的生活。

此次交流活动为辅导员提供了沟通畅聊的平台，为各学部推进学生多维度发展，塑造优良的学习氛围，奠定了坚实基础。通过此次交流学习，各辅导员受益匪浅。并以此为契机，加强各学部、学工办和辅导员之间的交流与学习，以个性化教育为核心理念。面向全体学生，关注每一位学生；因材施教，注重每一位学生的成长，发展每一位学生的个性。