新闻网讯（通讯员李娜）为了积极响应教育部 “停课不停学”的号召，做好疫情防控下的学生学习和管理工作，确保学生学习进度和学习质量，城建学部的辅导员和教务老师们，也和任课老师们一样做出了辛勤的努力。她们从2月初就开始在线为师生服务，做好协调沟通和组织管理。

辛勤的教务老师们架起了高效的沟通桥梁

从接到学院“停课不停学”的通知后，岳梦老师就克服自身各种困难，甘做师生之间的桥梁。不分日夜的汇总城建学部1-4周开设的162门专业课程信息，统计可正常开课的147门课程的开课方式及课程群号，并及时将各种教学信息分别传达给师生，以确保教学工作的正常运行。随时处理线上师生咨询的不同问题，并将网络授课中师生所反映的多种问题及时反馈到相关部门和个人，做到解决问题不隔夜。及时办理学生线上复学手续、跟进各专业学生毕业设计进度、认真做好期初教学检查工作、汇总城建学部已开设的258个网络课堂的教学情况及各专业优秀典型课堂。

教务员赵先老师每天都时刻关注学部教务群布置的新工作，并在第一时间安排落实。这期间，按照学校、学部的统一部署，负责组织协调环设、土木、19建工、建环近40名教师做好疫情期间线上教学的各项准备工作，收集填报上述4个专业的1-4周停课不停学教学信息表、5-8周开课信息表，为老师们线上教学顺利开展做好服务工作。在老师们线上教学期间，协助学部、学校做好上述4个专业的线上教学检查工作，每日填报当日课堂到课率数据上报学校，便于学校及时有效掌握线上教学运行情况。她每日及时回复任课教师、辅导员提出的工作有关问题并给予协调沟通解决，确保疫情期间各项工作顺利有序开展。

忙碌的辅导员们开启线上思政新模式

城建学部分团委书记余宝睿老师把每日的“零报告”“日报告”制度作为首要工作；把积极传达党中央及学校防控疫情的要求和精神作为重点工作；把利用网络即时开展班团会及晚点评作为亮点工作；同时她以身作则带头加入到防控疫情的志愿服务工作。她说：虽然我们不能像医务工作者那样奋战在抗疫的第一线，但是我们会坚决做好学生的保障兵，学校的联络兵，志愿服务的排头兵。

分团委副书记史媛老师今年是毕业班辅导员，同时还有非毕业班专业学生。在特殊时期，她拓宽网络思政渠道积极开展学生工作。第一在线做好毕业生工作，主要包括为毕业生推送求职信息，安抚毕业生情绪，为毕业生的毕业、学位申请和考研复试等问题提供帮助和有效信息；第二关注非毕业班学生参加线上课程学习遇到的问题，及时与任课教师及教务老师沟通，保证学生顺利进行线上学习；第三挖掘参加抗疫一线学生志愿者典型，传播正能量。

辅导员乔路老师被疫情隔离在老家，她积极参与抗疫志愿服务的同时，不断梳理自己的工作思路。在工作上她坚持“树一个思想、立两个目标、做三个行动”。

树“疫情就是命令，防控就是责任”的思想，坚守学生思想政治教育阵地。一是以主要学生干部成立班级疫情防控学生工作小组，明确工作职责，做好思想宣传员工作；二是及时通过召开视频班会，借助网络平台如QQ、微信等，引导学习关于“疫情防控”的系列文件及宣传片等。
  引导学生树立正确的生活目标和学习目标。倡导同学们在疫情期间，制定规律的作息时间，养成良好的生活习惯，拥有阳光的心态，“宅”出生活的意义；学习“抗疫逆行者”的专业精神和奉献精神，学好专业知识，爱岗敬业，在各自的岗位上能发光发热。
  加强工作实效性，全力行动，做好学生安全守门员，线上教学保障员，心理健康调解员。严格按照学校要求，及时做好学生信息排查，加强学生动态管理； 协助各任课老师做好“停课不停学”的相关工作，确保疫情防控期间教学工作如期进行；关爱困难学生，关注学生心理健康教育，及时提供线上咨询服务。
 

辅导员袁碧霞老师负责2017级土木，建筑，城规，给排四个专业日常事务及思想政治教育工作。开学以来利用QQ、电话传达和布置开学相关工作，做好班委与任课老师桥梁，建立线上学习群。定期收集班级平安打卡表，了解班级学习及班级同学身体状况。周末系会改为召开班会，通过QQ语音通话倾听每一位学生心声，关注大家的学习、思想和心理状态。同时在家长微信群与家长保持联系，促进家校沟通，全面了解关心学生。作为学生第二党支部书记，她在特殊时期，加强党员教育，线上召开支部大会，指导支部工作开展。

辅导员李梦铮老师也是毕业生辅导员，她利用专业优势通过网络思政不断拉近与学生的三层距离：一是空间距离，隔离不隔心，创造更多与学生交流的机会，主动和他们聊聊心事，难事，加入毕业设计小组实时与专业课老师保持沟通，关注毕业设计和论文完成动态；二是情感距离，及时回应学生关切的毕业难就业难等问题，安抚他们对于疫情和毕业焦虑的情绪，帮助学生解决思想上、生活中的实际困惑；三是思想距离，要实事求是、坚持问题正面的导向，通过自己的专业优势引导学生把关注疫情的焦虑用于艺术创作，从中西方的艺术作品中感受人类对抗自然,疾病,灾难的过程中前进性和曲折性的统一，启发大家通过了解疫情，传达真情，创作更有共情力的毕业设计作品。

辅导员姚易老师有300多位学生，由于她的学生以专科生为主，为了确保学生的学习效果，她充分利用网络加强班级学风建设。除了监督学生每日上课打卡以外，为保证学生听课率，以免出现学生‘挂’课情况，会在上课途中用群接龙的方式突击抽查学生的听课率，并将每天的到课率反馈在家长群，以便调动家长协同管理的积极性。她每天和班委沟通，了解学生遇到的困难，为学生解决实际问题，指导他们优化网上学习方式。

停课不停学，服务不断线。教务老师和辅导员老师们一起在线做好学生的管理和服务工作，确保了线上教学的有序开展，大家携手共进，克服重重困难，实现了疫情防控形势下新学期的良好开局。老师们也一致期待春暖花开时，和学生相聚在文华，共筑师生情。