（通讯员李雪莹）为践行学校个性化教育宗旨，提高潜能副导师工作能力，加深潜能副导师对自己的工作认识。城建学部于11月14日中午在城建大楼301会议室召开2019届潜能副导师培训会，会议由分管潜能导师工作的黄灿老师主持，李梦峥老师以及19届全体潜能副导师参加培训会。

会议伊始，黄灿老师对潜能副导师工作进行总结，并提出本次培训的要求。黄灿老师首先结合学校个性化教育阐述了潜能副导师工作的意义，并说明了他眼中的个性化教育。随后各位潜能副导师纷纷叙述了自己眼中的个性化教育。18级城乡规划的谢明玺同学说：“我们学校进行的个性化教育，将我们学校的学生分为三种类型，学术性，能力型，潜能型。学术型顾名思义的是相对于学习能力比较拔尖的人，能力型是希望自己通过锻炼而提升自我。潜能型是相对能力差一些，但仍然可以通过引导去激发自己的潜在能力，成为优秀的自己。在我担任的前期，我就积极与自己班上的同学交流，以自己为例子去引导他们。萝卜青菜各有所爱，专注自己的特点进行相应的学生工作。加入自己喜欢的社团培养兴趣爱好。这些经历都可以是锻炼自己最好的路径，使其在大学生活中，充足的利用空闲时间，以学习为本的基础。充实自我，锻炼自我。”18级土木工程的陆文涵同学也表示他眼中的个性化教育即是“物尽其用，人尽其才，有教无类，因材施教”。最后李梦峥老师对本次会议做出了总结，李梦峥老师表示，潜能副导师在工作中需要明白潜能在工作中的意义，首先需要在做好自己的同时带好自己的班级，并在学习的基础上大力开发班级潜力。”

通过本次培训，潜能副导师更加清楚的了解了个性化教育在工作中的意义，大家纷纷表示本次培训学习收获颇丰，在今后的工作中也意识到了该如何去践行学校的个性化教育。